职场压力管理
团体辅导以团体为对象,带领者运用适当的辅导策略与方法,通过引发团体成员间的互动,促使学员在互动过程中通过观察、体验和领悟,认识自我、接纳自我并且改变自我,不仅可以调整与改善跟他人的关系,更可以从中学习新的态度与行为方式。
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职场压力管理
课程大纲 自主心理、驾驭情绪
一、了解人生本质:本来如此 自主心理——困惑、迷茫、烦恼、急躁、不安——把握、指挥、命令、主宰、驾驭。达到目的,实现愿望!
二、情绪与压力的来源:无知状态
1、现在的工作和生活较有意义,玉溪团辅单位,活在今天,明天才会更好!
2、目的、愿望、兴趣,你要哪个,对立统一,言行就是状态。
3、自主意识——原始自我保护,情绪波动的根源。
4、违背自主本能——主他意识——以为拥有越多越好,以为资源等于享受——压力的根源。
5、他主意识——攀比心理——被他主——心理落差的根源。
6、人际关系模式——人际交往——自主——主他——他主,不了解本质,被现象迷糊,玉溪团辅收费,所以冲突。
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幸福密码(互动式培训)
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幸福密码(互动式培训)
课程目标:
现场寻找、体验幸福的感觉
学到更多经营幸福的方法
课程大纲:
1、解析幸福
挖掘幸福经验、发现幸福规律
2、寻找幸福DNA
幸福体验回顾、提升自我欣赏
3、体验幸福
交换幸福方子,相互学习,制作“感恩贺卡”。
找出自己的幸福方案,并订立时间计划。
创造幸福(互动式培训)
课程目标:
学习积极心理学对幸福的研究
了解幸福的本质
觉察与训练
课程大纲:
1、了解积极心理学的基本概念及要素
2、积极心理学视角下重新探索幸福
3、人生四种模式·启动真正的幸福
4、在平凡生活中创造幸福
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团体心理辅导
团体辅导以团体为对象,带领者运用适当的辅导策略与方法,通过引发团体成员间的互动,促使学员在互动过程中通过观察、体验和领悟,认识自我、接纳自我并且改变自我,不仅可以调整与改善跟他人的关系,更可以从中学习新的态度与行为方式。
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团体(group)是指两个人以上的集合体;如果二人以上,但彼此间没有任何互动关系,就不能称之为团体。从团体动力的观点来看,团体是由两个以上成员组成的,成员彼此之间产生交互作用,而且有统一的目标。所以,构成团体的主要条件有四个:(1)有一定规模,即成员在二人以上;(2)彼此有相互的影响;(3)有一致性的共识;(4)有共同目标。
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式,它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中观察、学习、体验,认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以促进良好的适应与发展的助人过程。
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