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团体辅导

团体辅导以团体为对象，带领者运用适当的辅导策略与方法，通过引发团体成员间的互动，促使学员在互动过程中通过观察、体验和领悟，认识自我、接纳自我并且改变自我，不仅可以调整与改善跟他人的关系，更可以从中学习新的态度与行为方式。

团辅团辅

团体心理辅导的功能与目标有三个层次：矫治、预防和发展，且预防、发展重于矫治。也就是说不是学生出现了心理问题才需要进行团体心理辅导，红河团辅，而是通过辅导，一方面帮助学生掌握有关知识和社会技能，学会用有效的、合理的方式满足自己的需要，提高人际交往水平，学习自主地应付由挫折、冲突、压力、焦虑等带来的种种心理困扰，参与性团辅，减轻痛苦、不适的体验，团辅，防止心理疾患的产生，保持正常的生活和学习；另一方面协助学生树立有价值的生活目标，认清自身的潜力和可以利用的社会资源，曲靖团辅，承担生活的责任，发挥个人的潜能，过健康快乐的生活。

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团队建设

团体辅导以团体为对象，带领者运用适当的辅导策略与方法，通过引发团体成员间的互动，促使学员在互动过程中通过观察、体验和领悟，认识自我、接纳自我并且改变自我，不仅可以调整与改善跟他人的关系，更可以从中学习新的态度与行为方式。

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团队建设  

一   

课程目标

1.小组成员相互认识并初步了解 

2.组员对基本情况更了解 

3.培养和谐的团体氛围 

4.建立团体规范  

课程流程及内容

1.轻柔体操 

2.连环自我介绍 

3.真真假假

4.比大小 、

5.我记住了他（她）   

二   

课程目标

1.促进成员的了解 

2.促进成员认识自我

3.增进信任感，彼此接纳

4.训练成员的语言表达能力 

课程流程及内容

1.无家可归 

2.微笑握手 

3.目光炯炯 

4.COPY不走样   

三   

课程目标

1.巩固活动效果 

2．认识交往中的误会产生，掌握正确的方法 

3．认识沟通的重要和不易 

课程流程及内容

1.旁若无人 

2.抢椅子 

3.心灵捕手  

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